Beste collega's
Het coronavirus stelt ook de geschiedenisleraren voor grote uitdagingen. Als begeleiders proberen we jullie te ondersteunen door materiaal en suggesties aan te bieden om leerlingen ook in deze weken voor het vak geschiedenis aan de slag te gaan, vanop afstand.
We hebben al onze suggesties samengebracht op een speciale pagina.
In deze tijd is elke vorm van solidariteit meer dan welkom. Heb je zelf suggesties of wil je materiaal delen? Stuur een bericht naar Nadia De Rose, dan plaatsen we de informatie zo snel mogelijk op de site.
Het zijn verwarrende tijden. Mensen grijpen dan vaak terug naar het verleden om hun inzichten aan te scherpen. Ook leerlingen zullen met vragen zitten. Ook al is het niet evident, misschien kunnen we door hen op dit moment materiaal aan te reiken, hen sterker maken.
Collegiale groeten
De pedagogisch begeleiders van Katholiek Onderwijs Vlaanderen
Het coronavirus stelt ook de geschiedenisleraren voor grote uitdagingen. Als begeleiders proberen we jullie te ondersteunen door materiaal en suggesties aan te bieden om leerlingen ook in deze weken voor het vak geschiedenis aan de slag te gaan, vanop afstand.
We hebben al onze suggesties samengebracht op een speciale pagina.
In deze tijd is elke vorm van solidariteit meer dan welkom. Heb je zelf suggesties of wil je materiaal delen? Stuur een bericht naar Nadia De Rose, dan plaatsen we de informatie zo snel mogelijk op de site.
Het zijn verwarrende tijden. Mensen grijpen dan vaak terug naar het verleden om hun inzichten aan te scherpen. Ook leerlingen zullen met vragen zitten. Ook al is het niet evident, misschien kunnen we door hen op dit moment materiaal aan te reiken, hen sterker maken.
Collegiale groeten
De pedagogisch begeleiders van Katholiek Onderwijs Vlaanderen
Welkom
|
Een nieuw leerplan laveert, om het in historische termen uit te drukken, tussen continuïteit en verandering, tussen herkenbaarheid en uitdagingen. Met deze site willen we vanuit de pedagogische begeleiding jou inspireren om de leerplandoelen te vertalen naar je lespraktijk. We putten daarbij uit de vele sterke praktijkvoorbeelden die we gezien hebben bij collega’s maar ook uit vakdidactische vernieuwingen.
Je maakt op deze website kennis met de nieuwe visie rond historisch denken die aan de basis ligt van dit leerplan. Je kan de vijf krachtlijnen van het nieuwe leerplan grondiger verkennen. Bij elke leerplandoelstelling kan je voorbeelden, werkvormen en suggesties voor evaluatie terugvinden. |
Wie zijn wij?
Nadia
|
Lieselot
|
Tim
|
Stefaan
|
Jan
|
Johan
|
