Leerplandoel 23 D-VB
Domeinoverschrijdend (D-VB) |
Domeingebonden (D) |
Dubbele finaliteit (D/A) |
LPD 23 De leerlingen suggereren andere historische bronnen waarmee een bestudeerde historische bron kritisch geconfronteerd kan worden in het licht van een historische vraag. |
WAAROM?
Zo worden leerlingen gemotiveerd om zich niet te beperken tot één bron.
WAT?
De leerlingen gaan op zoek naar andere informatie om tot een kritische confrontatie te komen.
AANDACHTSPUNTEN
- De leraar geeft hier feedback: de leerlingen zullen niet altijd weten of hun suggestie effectief kan.
- De bedoeling is om samen na te denken om te komen tot een beter antwoord op de historische vraag.